domingo, 10 de mayo de 2020

El Espacio Geográfico y sus Transformaciones

Geográfico General.


Hola alumnos seguimos trabajando con el espacio geográfico, en esta ocasión vamos a analizar la acción humana sobre el planeta: es decir las transformaciones pueden ser positivas pero muchas veces son negativas generando gran impacto sobre el medio natural, y muchas veces por razones económicas.

Por eso las actividades humanas son reguladas por el Estados, para que el pacto de estas actividades no sea perjudicial para la sociedad. Por ejemplo podemos pensar en los residuos que generamos en nuestra vida cotidiana que muchas veces los tiramos en cualquier lugar, y esto nos termina de alguna o otra manera perjudicando, puede ser el caso concreto del dengue donde muchos residuos que quedan con agua pueden ser el lugar para la multiplicación del mosquito del dengue. 

Las transformaciones en el espacio.

La presencia humana, cada vez mayor en el planeta, genera una transformación o humanización de los espacios. En la actualidad, es muy difícil hallar zonas donde no haya rastros de la presencia humana.

Corral de Chivas en San Luis


Con el transcurso del tiempo, y al ritmo de los avances tecnológicos, las transformaciones del espacio han sido cada vez mayores. Antes de comenzar a practicar la agricultura, las sociedades se organizaban en bandas nómades, que se trasladaban de un lugar a otro en busca de alimento. Lo conseguían a través de prácticas como la caza, la pesca y la recolección, que no alteraban significativamente el espacio que habitaban. Cuando aprendieron a domesticar animales y a cultivar, comenzaron a practicar la agricultura y la ganadería. La necesidad de cuidar sus cosechas y animales las obligó a permanecer durante más tiempo en un mismo lugar, lo que condujo a la sedentarización. Las sociedades sedentarias comenzaron a transformar más profundamente su espacio local: a medida que fueron incorporando nuevos conocimientos y desarrollando nuevas herramientas de trabajo, las transformaciones espaciales fueron cada vez más importantes y produjeron la modificación de los ecosistemas originales.

La formación y el acelerado crecimiento de núcleos urbanos, dio un fuerte impulso a la transformación espacial, que se agudizo cuando, gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, la sociedad pudo modificar espacios cada vez más lejanos. Los medios de transporte, como los barcos y los ferrocarriles, se convirtieron rápidamente en agentes transformadores.

Es El fuerte crecimiento de la población mundial a partir de los siglos XVII y XVIII, gracias a los avances en materia de salud, también aceleró las transformaciones espaciales.

Los cambios actuales: En la actualidad, las transformaciones del espacio se caracterizan por su magnitud, su velocidad y su parcialidad. La magnitud está dada por la mundialización de las actividades humanas y por el alcance planetario de muchas de las modificaciones, como ocurre con la red de aerotransporte, el calentamiento atmosférico y el deterioro de la capa de ozono. Además, se producen modificaciones en un espacio determinado a partir de decisiones tomadas por una empresa o un gobierno, en un lugar muy distante.

La velocidad de los cambios está relacionada con las nuevas tecnologías en materia de comunicación, que permiten una mayor rapidez en la toma de decisiones y en las acciones humanas sobre los ambientes.

Riego de  campo por Pivote

La parcialidad de los cambios hace que existan espacios más modificados que otros, ya que no todos se mundializan con la misma magnitud y velocidad, conservando muchos de sus rasgos históricos, como se observa en la imagen.

 Respondan a las siguientes preguntas.

a) ¿Cómo se relacionaban las sociedades nómades con el lugar donde vivían?

b) ¿Qué ocurrió con esa relación cuando comenzaron a practicar la agricultura y la ganadería?

c) ¿Qué significa que los espacios son humanizados?

d) ¿Qué quiere decir que en la actualidad los cambios en el espacio se caracterizan por su magnitud y su velocidad? Escriban un ejemplo de magnitud y otro de velocidad en las transformaciones, que no aparezcan en el texto.

                             

“Te propongo que leas estos textos”: Diferentes grados de transformación

Las actividades humanas modifican de manera desigual los espacios geográficos por eso, se habla de grados o niveles de transformación del espacio.

Para evaluar el grado de transformación se tiene en cuenta el nivel de modificación de un ecosistema original, es decir, los rastros que quedan de él (de sus componentes y funciones) y la posibilidad de que, una vez ocurrida la transformación, ese ecosistema no desaparezca por completo. 

La tala de bosques y selvas, y las prácticas agrícolas y ganaderas, por ejemplo, provocan una fuerte alteración del medio natural. El grado de transformación del espacio depende de cómo se desarrolla cada una de ellas, es decir, de las técnicas que se utilizan y de la intensidad y duración de la explotación de los recursos. Por ejemplo, un suelo puede ser solo para el cultivo de soja, pero si se cultiva más cantidad de la que el suelo soporta y no se le suministran los fertilizantes necesarios, ni se alterna con otro cultivo, posiblemente a ese suelo se le dificulta volver a sus características originales.

Para controlar o regular la intensidad de las acciones humanas sobre el medio natural, los distintos gobiernos sancionan un conjunto de leyes sobre los manejos de los recursos naturales y crean áreas protegidas en distintas partes de su territorio, como los parques nacionales. Esas áreas protegidas generan transformaciones en los ecosistemas pero garantizan que la intensidad de las mismas sea leve.


Espacios levemente transformados

Los diferentes paisajes de la superficie terrestre están cada vez más transformados, pero esto no implica que no existan algunos lugares donde la presencia humana sea mínima o nula. Estos lugares reciben el nombre de espacios naturales.

                              

 Los espacios naturales son aquellos que han sido formados y transformados por los agentes de la naturaleza, sin la intervención humana o con una intervención mínima. Los choques y las separaciones de los continentes; la formación y el desgaste de los relieves producidos por el viento, la lluvia, los ríos, los glaciares y los mares; la formación de los distintos tipos de suelos, y el crecimiento de la vegetación en forma de pastizales, selvas y bosques, provocaron la aparición de los diferentes espacios naturales que conforman el planeta

 Vastos territorios de la Antártida y parte de los océanos, algunos sectores de las selvas tropicales y subtropicales, y otras áreas desérticas o de alta montaña, aún permanecen casi en estado natural.

Decimos "casi en estado natural porque aquellos sitios donde los hombres y las mujeres nunca estuvieron pueden sufrir también los efectos de la acción humana. Esto ocurre, por ejemplo, cuando los contaminantes son arrastrados hacia el suelo o la atmósfera por el viento o los mares. Por ejemplo, cuando Francia llevó a cabo pruebas con armas nucleares en la zona deshabitada del atolón de Muroroa (en el océano Pacífico), la radiactividad se expandió y alteró toda forma de vida en los alrededores.


Ciudad de San Luis


Otra manera de comprender la expresión "casi en estado natural" es analizando los límites políticos. Los límites separan territorios dentro de los cuales se ejerce poder. Un desierto puede parecer un espacio en estado natural, sin embargo, no puede realizarse en el cualquier actividad, dado que pertenece a un gobierno que dictamina su utilización, entre otras cosas. 



 Actividad:

 1-¿Qué rol cumplen los Estados en la protección del medio ambiente?

2-¿Existen espacios naturales completamente libres de los efectos de las actividades humanas?¿Por qué?

3-¿Por qué se dice que aún permanecen “casi en estado natural”?

4- ¿Qué podemos hacer desde nuestras casas para cuidar el espacio que nos rodea? Puedes escribir o hacer un dibujo sobre la temática.

 



lunes, 4 de mayo de 2020

LOCALIZACIÓN Y REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO

LOCALIZACIÓN Y REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO
                                                                                             Prof: Coniglio Hector

Hola lectores en esta semana vamos a trabajar con la localización y la representación del espacio,por eso es muy importante tener en cuenta los mapas, los planos, las fotografías aéreas, las imágenes satelitales y los globos terráqueos que son algunos de los instrumentos utilizados para representar el espacio. Junto con otros elementos (como las coordenadas geográficas y la rosa de los vientos), se utilizan para calcular la localización absoluta y relativa de diversos fenómenos sobre la superficie terrestre.

Primero vamos hacer una introducción a “qué se entiende por localización en el espacio”

La superficie terrestre es el espacio donde habitan el hombre y los demás seres vivos. En ella es posible reconocer muchos y muy variados elementos: ciudades, caminos, puertos, canales, montañas, ríos, mares.



Todos estos elementos tienen una localización precisa en el espacio; es decir, ocupan un determinado lugar, que recibe el nombre de localización absoluta. Al mismo tiempo, cada uno tiene una posición en relación con otros ("al norte de...", "al oeste de..."); es decir, posee una localización relativa.
Para esta última se recurre a elementos de referencia, que pueden ser de fácil identificación en el paisaje, como un negocio o un cartel, u otros de uso general, como las direcciones. Además, para la localización relativa se suele usar la rosa de los vientos: un dibujo utilizado en los mapas, como el de la figura A. y en los instrumentos de orientación para representar los puntos cardinales, como en la brújula de la imagen B.

Conocer la localización absoluta y relativa de los elementos y fenómenos en la superficie terrestre permite comprender mejor los acontecimientos y tomar decisiones acertadas para la acción. Por ejemplo, para construir un embalse, es necesario considerar no sólo las condiciones físicas del lugar donde se proyecta su construcción (localización absoluta), sino también los poblados que se encuentran cercanos al mismo y que podrían quedar inundados al realizarse
la obra (localización relativa). Al construirse el embalse de Salto Grande, que se observa en la fotografía la ciudad de Federación (Entre Ríos) debió ser trasladada. La vieja ciudad quedó totalmente bajo las aguas del río Uruguay.

En esta instancia te propongo que pensemos y respondamos las siguientes preguntas:

1- ¿Cuál es la diferencia entre localización absoluta y relativa?
2-¿Qué función cumple en el mapa la rosa de los viento? Y ¿Que es?
3-¿Porque es importante conocer la localización absoluta  y relativa de un elemento o fenómeno?
4- Dibujar la rosa de los vientos en la carpeta.
5- ¿Qué es el sistema de coordenadas geográficas? Y ¿Para qué sirve?

Paralelos y meridianos:

El sistema de coordenadas geográficas está conformado, como vimos en la página anterior, por una red de líneas imaginarias. Estas líneas reciben el nombre de paralelos y meridianos.
Las referencias básicas del sistema de coordenadas son el Ecuador, el Meridiano de Greenwich, los polos, los círculos polares y los trópicos


El gráfico (A) muestra los paralelos como círculos concéntricos que corren de este a oeste. El paralelo de mayor extensión es el Ecuador. A partir de él, los demás paralelos se disponen como una serie de anillos que reducen su extensión progresivamente hacia los polos. El Ecuador corta el eje terrestre perpendicularmente y divide la Tierra en dos partes iguales, denominadas hemisferio Norte y hemisferio Sur. Cada hemisferio está dividido en 90 paralelos separados por un grado de latitud, que equivale a 111 km. El Ecuador es el paralelo de 0.

En la imagen (B) se ilustran los meridianos como semicírculos dispuestos de norte a sur, cuyos extremos convergen en los polos. Cada meridiano y su opuesto, llamado antemeridiano, conforman un círculo completo y dividen la Tierra en dos partes iguales. Como todos los meridianos tienen la misma longitud, se ha convenido en tomar como meridiano de origen (es decir, como meridiano de 0") al que pasa por el Observatorio de Greenwich, en Inglaterra. En la imagen se puede observar la línea que indica la ubicación de este meridiano. El meridiano de Greenwich divide el planeta en dos hemisferios: Oriental, al este, Occidental, al oeste, como se muestra en el esquema D. Cada uno de estos hemisferios está dividido en 180 meridianos separados entre si por un grado de longitud (sobre el Ecuador, un grado de longitud equivale a 111 km. y esta distancia disminuye hacia los polos, donde es nula).

Occidental, al oeste, como se muestra en el esquema D. Cada uno de estos hemisferios está dividido en 180 meridianos separados entre sí por un grado de longitud (sobre el Ecuador, un grado de longitud equivale a 111 km, y esta distancia disminuye hacia los polos, donde es nula).

Los polos son aquellos puntos en los que el eje de rotación intercepta a la superficie terrestre. Los círculos polares son los paralelos que pasan por los puntos de la Tierra en donde el Sol es visible a medianoche del 21 de junio (Círculo Polar Ártico) y del 21 de diciembre (Círculo Polar Antártico).

Los trópicos son los paralelos que pasan por los puntos del planeta en donde los rayos solares llegan de forma perpendicular a la Tierra: el 21 de junio en el hemisferio Norte (Trópico de Cáncer) y el 21 de diciembre en el hemisferio Sur (Trópico de Capricornio).




Latitud y longitud

Para ubicar con exactitud un punto en la superficie terrestre, es necesario conocer su latitud y su longitud; es decir, determinar el paralelo y el meridiano que pasan por él.

La latitud de un punto es la distancia que existe entre ese punto y el Ecuador. Puede encontrarse en el hemisferio Norte o en el hemisferio Sur por eso, la latitud puede ser Norte o Sur, como muestra el esquema D. EI Ecuador es el paralelo de 0° y representa la latitud 0°. A medida que nos alejamos de él, la latitud aumenta hacia el norte y hacia el sur, hasta llegar a los 90°. Los valores máximos se encuentran en el Polo Norte (90° latitud Norte) y en el Polo Sur (90° latitud Sur).

La longitud de un punto es la distancia que existe entre ese punto y el meridiano de origen. A medida que nos alejamos del Meridiano de Greenwich, la longitud aumenta hacia el este y hacia el oeste, hasta llegar a los 180º; por eso, la longitud puede ser Este u Oeste.

Cuando se determina la latitud y la longitud de un lugar, es decir, sus coordenadas geográficas, hay que indicar a qué hemisferios corresponden.
Por ejemplo, el punto 1 señalado en el mapa . que corresponde a la Ciudad de Buenos Aires, se encuentra a 34° 34' latitud Sur y 58° 28' longitud Oeste, en cambio, el punto 2 indica la localización de la ciudad de Girona, en España, que se encuentra a 41° 59' latitud Norte y 2° 49' longitud Este.

El sistema de coordenadas geográficas no sólo se utiliza en los mapas, cartas o planos, sino que en la actualidad también es la base de los instrumentos de localización más modernos, como el Sistema de Posicionamiento Global GPS, por sus siglas en inglés). el que, a través de receptores, antenas y satélites, permite determinar la ubicación exacta de diferentes elementos.